Эта школа дважды удивляла меня. Она возникала в моей жизни нечаянно и становилась помощницей с восклицательными знаками!!! Я благодарна. И расскажу о людях, которые подарили мне крылья.
Взгляните на этих мальчишек:
Они держат в руках книгу "Лёгкие правила", а ведь её издания я не могла дождаться 12 лет и уже отчаялась и опустила руки...

Но на моём пути вдруг выросла школа "Альтернатива" (это в 2013 году, она находилась в этом здании, на ул. Генерала Майорова.) Я приехала сюда как автор издательства Марины Волковой провести литературную встречу. И она состоялась, в небольшом актовом зале собралось очень много ребятишек, мы подружились, остались довольны, а когда меня одна из учителей пошла провожать (её имя я уже занесла в скрижали своей благодарной памяти - это учитель Людмила Павловна Метелёва), она спросила: - Нина Васильевна, а когда выйдет Ваша книга "Весёлая орфография" для 3-4 классов? первую часть мы очень любили, покупали на классы, работать с ней очень удобно - не было ни одного ребёнка, который не выполнил бы домашнего задания -- мы в классе работали по учебникам, а на дом по Вашей книжке задавали, им нравилось с ней работать))) она же весёлая.

Я удивилась и очень обрадовалась возможности поговорить о книге, которая уже поменяла название, наполнилась новым содержанием и застряла на полпути к детям.

И так активно меня поддержала Людмила Павловна, что я почувствовала в себе новые силы и уверенность в том, что книга нужна, её ждут, надо бороться за неё дальше! А вдруг повезёт?

И в том же 2013 году мне повезло - "ЛЁГКИЕ ПРАВИЛА" вышли! Вот что значит поддержка добрым словом))) Спасибо и учителю, Л.П. Метелёвой, и главе Центрального района Марине Дымовой!!! И всем, кто помог финансами - практически, это было народное издание.

А теперь - вернёмся в год сегодняшний, 2016.
Я снова оказалась в том же месте, но школа здесь теперь - частная, англо-математическая. И работают другие люди, и учатся другие дети.








На встрече были дети 4-го класса, их в частной школе немного. И здесь сработала пословица "мал золотник да дорог" - дети раскрывались постепенно, мы играли со стихами на правила русского языка, это было им непривычно, школьные учебники с ними не шутят)))






В такую книжку хочется заглянуть самому.

А это момент знакомства с другой новой книжкой - "ЗАГАДКИ для Больших и Маленьких Друзей". Задумались.
Как приятно видеть думающих детей, людей. загадка для того и существует - и думать учит, и сообразительными быть,
и находчивыми. Это так пригодится в жизни!

Неправильный ответ

Ответ готов!

Все красивы, когда мыслят!

Пол-отгадки слева от меня, пол-отгадки справа, а кто найдёт отгадку полную?

В конце нашей встречи я свою подружку Бабку Ёжку им представила, носителя нашей культуры, а как же?! Кто им в обычной жизни напомнит о русских традициях - благодарить поклоном, например... и много что ещё бабуся знает и может передать молодым.

Вот книжки, о которых шла речь.
О первых двух я здесь упомянула, а о третьей (целой серии!) промолчала.

И на встрече также. Потому как серия книжек для дошколят "Мой друг - волшебник Пинти Гру" четвероклассникам по возрасту не подходила. И я просто дала возможность глянуть на книжки на этой мини-выставке и всё. Но народ оказался любознательным, что очень порадовало. В конце встречи я спрашиваю: у вас вопросы ко мне появились?

Один мальчишка поднял руку:
- А что это за книжка стоит рядом с "Загадками...", Вы нам о ней не рассказали.

Я была польщена, внутри пронеслось: не рвутся бежать со встречи, а ещё хотят поговорить, не хватило общения, а ведь целый урок по времени прошёл... молодцы!

И тогда я решила подвести их к герою этой серии издалека, а не ответить самой.

Скажите, ребята, вот вы уже мыслящий народ: чего нам в жизни сейчас не хватает?

Они задумались, я их не торопила.
И вот один мальчишка отвечает: - Чистоты.

И чувствую я по тому, как это было сказано, за этим словом смысл глубже, обширней, чем мог бы быть, он не в одной плоскости... Это порадовало. И я попросила дополнить: а ещё?

Вторая рука поднялась: - Души.
Молодцы! А ещё?

И третья рука поднялась : - Доброты.

Я ликовала, хоть внешне и сдержалась, только улыбнулась и от души похвалила- поблагодарила:

- Какие же вы молодцы! Вы ответили на вопросы, с которыми я долго-долго жила, идя к созданию литературного героя нашего времени. Мне хотелось попасть в точку, найти героя, чтобы подарить детям друга! И вы сейчас подтвердили: это он! Я наделила его качествами, которые вы перечислили! Добрый волшебник по имени Пинти Гру. Он живёт рядом с нами, и я говорю об этом в книжке:

А он живёт поблизости,
Живёт и ходит рядом!
И очень просто до него
достать весёлым взглядом!
И мы вчера узнали -
Живёт он на Урале!
И каждый, кто узнал,
Запел - "Ура, Урал!"



Вот так закончилась наша встреча.
И думалось, как в песне "Подымет детская рука мои года, моё богатство..." - как же их не любить?
Как же не стараться ради них сделать мир лучше, чище, добрей и сердечней? Как же можно не повернуться к ним лицом и не помочь - учиться, в чём-то разобраться, что-то понять, постичь, преодолеть.

А ещё думалось - вот бы в этот момент рядом оказались нерадивые политики и бюрократы (я уважаю истинных специалистов - политиков и дипломатов, достойных руководителей, но их так мало; - жизнь текла бы по другому, если бы ненастоящие не тормозили развитие общества). Какой урок для них - живая мысль ребятишек, умение видеть главное!

Так что - ещё раз спасибо этой школе, теперь уже частной, англо-математической, и её директору Ирине Евгеньевне за приглашение провести литературную встречу. Провела встречу и обрела крылья. Дети невольно подтвердили, что поэт на правильном пути.

А ещё одна благодарность - родительнице, заснявшей моменты нашей встречи - без Вашего участия мне было бы трудно описать словами лица ребятишек, задумавшихся над загадками или отреагировавших на шутку, игру, вопрос. Без вас утрачены были бы моменты, которые хотелось бы сохранить в памяти. Спасибо!

Ваша Нина ПИКУЛЕВА